Desarrollo de la actividad

La actividad plantea una dinámica detectivesca, en la que hay que resolver el siguiente caso:

El Sr. Smith es un hombre de negocios que desde muy joven ha estado vínculado con la comercialización de productos. Debido al negocio al que se dedica, guarda celosamente todo lo que tiene que ver con su práctica comercial y siempre lleva consigo las rutas comerciales de sus productos marcadas en un mapa, junto con una agenda de proveedores y el catálogo de los productos encriptado con una clave.

Trabajamos para el Sr. Smith y le hemos llevado al aeropuerto en el coche de la empresa. De regreso nos damos cuenta de que se ha dejado en el coche una carpeta y su teléfono móvil español, llevándose el que utiliza en sus viajes internacionales y del que no tenemos el número. Como sospechamos que podría estar en la carpeta que se ha dejado y él se encuentra en la puerta de embarque, a tan solo 20 minutos de embarcar en el avión, decidimos indagar para encontrar el número del móvil, llamarle y darle la información sobre los productos que tiene que traer del país al que viaja. Son productos que se venden fácilmente. Para el Sr. Smith es un gran negocio que le va a dar muchos beneficios, con una inversión mínima y que representa también una oportunidad para nosotros/as. Cómo ya sabemos, Smith guarda celosamente la información, por lo que para abrir el catálogo de productos se necesita marcar una clave que tenemos que descubrir mediante la información que contiene cada objeto de la carpeta. Antes del embarque de Smith en 20 minutos tenemos que dar con la clave para abrir el catálogo, donde encontraremos su número de teléfono, para llamarle y darle:

• Los datos de los productos.
• El nombre del proveedor de cada producto.

Es importante dejar claro que para resolver el caso hay que hallar una clave de tres números con la que se abrirá el catálogo. Para ello hay que seguir dos pasos:

Buscar una palabra a partir de un mapa.
Buscar un número un numero relacionado con la palabra descubierta en el paso 1. El número se descubrirá utilizando las tarjetas de contacto.

Temporalización apróximada:

60 minutos.

Primera parte
Participación por equipos

Para el desarrollo de la primera parte es importante tener en cuenta las siguientes consideraciones:

• Respetar rigurosamente los tiempos establecidos a fin de generar urgencia.
• Ser claro/a en la exposición de la dinámica ante las dudas, resolviéndolas antes del inicio de la misma.
• Interferir en casos puntuales (solo se da la circunstancia de no avanzar o resulta difícil su resolución).
• Ofrecer pistas a los/las participantes sólo cuando no avancen en el descubrimiento de la clave.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. El grupo de participantes se dividirá en equipo, de un máximo de 5 personas para realizar la dinámica.
2. Se les hace entrega de la historia “El caso del negocio del Sr. Smith”.
3. Un miembro del grupo la leerá en voz alta, de manera que se sepa cuál es el objetivo que se tiene que alcanzar:
   “Descubrir la clave de tres números para abrir el catálogo de productos que está cerrado. Para ello tienen que descubrir una palabra a partir del mapa y, a continuación hallar en las tarjetas una serie de sumas con las que podrán dar con la clave”.
4. Seguidamente se entrega a cada equipo el sobre con todo el material.
5. Los equipos abren el sobre todos a la misma vez, poniendo el cronómetro en marcha hasta un máximo de 20 MINUTOS.
6. Los equipos que hayan dado con la clave antes del tiempo estimado, tienen que avisar a la persona dinamizadora y esperar a que los otros equipos terminen para abrirla todos juntos.
7. Una vez transcurrido el tiempo máximo, o cuando todos los equipos tengan la clave, se les indicará que abran el sobre y vean el catálogo.
8. El equipo que primero haya dado con la clave será quien lea el nombre y los datos de los productos.

Pistas y solución mapa

Mapa

Contiene una serie de símbolos, unos conectados por líneas y otros no. Todos los símbolos se corresponden con una letra. Los elementos que no contienen línea son distractores para dificultar la actividad, seguidamente se entrega a cada equipo el sobre con todo el material dentro de el.

Una vez formada la palabra MERCANCIA tendremos la secuencia necesaria para la siguiente pista.

Pistas

• Seguir las agujas del reloj, para hallar la palabra.
• Unos simbolos están conectados con una línea de ruta y otros no.

Pistas de las tarjetas y solución de la clave

Para el personal dinamizador

• Tarjetas

La inicial del nombre de cada proveedor está más grande. Cada una de las tarjetas contiene un número en la parte inferior, otras contiene símbolos correspondientes a un grupo de sumas. Cuando se juntan aquellas tarjetas cuyas iniciales formen la palabra MERCANCÍA, se obtendrá la clave.

• Pistas

Cada inicial del nombre del proveedor corresponde a un número. Algunas tarjetas tienen símbolos junto al número que hay que anotar para conseguir el número final de tres cifras.

Resolución y lectura del catálogo

Para el personal dinamizador

Catálogo

Hallada la clave se rellenarán los tres cuadros del sobre con los números correspondientes de la cifra en cuestión. Se procederá a abrir el sobre del catálogo.

Se descubrirá que el producto a comercializar son mujeres.

Segunda parte:
Participación grupal – 20 minutos

Pasamos a la segunda parte de la actividad. Una vez descubierta la mercancia, se lanzan las siguientes cuestiones a los equipos participantes, anotando las respuestas en esta tabla:

Tercera parte:
Participación colectiva – 10 minutos

Para concluir:

• Se proyecta el trailer de CHICAS NUEVAS 24 horas.
• Seguidamente se deja un espacio de reflexión, haciendo un repaso de los elementos de la dinámica en relación directa con la Trata.
• Se invita a las personas partcipantes a que expongan qué relación ven y qué les sugiere la vivencia que se ha trabajado en la dinámica.

Para cerrar:

Mostrar el entramado de la trata con fines explotación sexual como un negocio de enormes dimensiones y beneficios. Para que la trata sea un negocio muy rentable requiere que la prostitución adquiera grandes dimensiones y para ello la prostitución debe alimentarse de las víctimas de la trata. Las mujeres son la MERCANCÍA en este negocio (materia prima).